Program Studi Pendidikan Sosiologi - S1

Tentang Pendidikan Sosiologi S1 - Universitas Mataram

Pendidikan Sosiologi FKIP Universitas Mataram berada di bawah naungan Jurusan Pendidikan Ilmu Sosial (PIPS). Prodi Pendidikan Sosiologi mendapatkan mandat penyelenggaraan dari Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud berdasarkan surat Nomor 444/E.E2/DT/2014 pada Tanggal 19 Mei 2014. Berdasarkan mandat tersebut, Rektor Universitas Mataram menerbitkan surat Nomor 6443/UN.18/KU/2014 pada Tanggal 28 Mei 2014 tentang kesediaan menerima dan melaksanakan mandat.Prodi Pendidikan Sosiologi telah divisitasi oleh BANPT pada bulan Maret 2019 dan telah berhasil mendapatkan akreditasi B dari BANPT dengan No SK.535/SK/BAN-PT/Akred/S/III/2019

Visi Program Studi

Menjadi Program studi yang unggul dalam pendidikan dan pembelajaran sosiologi berbasis riset berdaya saing internasional Tahun 2025.

Misi Program Studi

1. Meyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang melampui SN-Dikti berbasis riset;
2. Melaksanakan penelitian pendidikan sosiologi yang fungsional dalam mendukung pendidikan dan pembelajaran bermutu;
3. Melaksanakan pengabdian pada masyarakat melalui pendayagunaan hasil penelitian pendidikan sosiologi
4. Mengembangkan sistem perencanaan, sisten informasi, dan kerjasama dalam mendukung Tridharma Perguruan Tinggi Prodi Pendidikan Sosiologi berstandar mutu nasional dan internasional
5. Melaksanakan tata kelola berdasarkan prinsip good university governance yang mendukung Tridharma Perguruan Tinggi Prodi Pendidikan Sosiologi berstandar mutu nasional dan internasional.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Kompetensi Utama (Penciri Utama Prodi)

1) Menguasai substansi keilmuan sosiologi

2) Menguasai aplikasi keilmuan sosiologi

3) Menguasai perkakas keilmuan sosiologi

4) Menguasai metode keilmuan sosiologi

5) Memiliki wawasan ke IPS-an sebagai rumpun ilmu

6) Menguasai kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran sosiologi di sekolah

7) Menguasai materi praktis mata pelajaran sosiologi

8) Mampu mengembangkan media pembelajaran mata pelajaran sosiologi

9) Mampu mengembangkan model pembelajaran sosiologi

10) Mampu mengembangkan evaluasi pembelajaran sosiologi

11) Mampu mengembangkan design pembelajaran sosiologi

12) Memiliki kemampuan dalam mengembangkan kurikulum operasional pendidikan sosiologi

13) Mampu mengembangkan inovasi pembelajaran sosiologi

14) Menguasai berbagai design penelitian dan analisis data sosial dan pendidikan sosiologi

15) Menguasai matematika dasar dan statistik untuk kepentingan analisis data dan informasi keilmuan sosiologi dan pendidikan

16) Mampu membuat dan menyajikan karya ilmiah sosiologi dan pendidikan

17) Memiliki pengalaman dalam melakukan rekayasa sosial dan pendidikan

18) Memiliki pengalaman lapangan dalam pembelajaran sosiologi

19) Mampu menampilkan pribadi yang berkarakter sesuai dengan nilai dan budaya organisasi tempat bekerja

2. Kompetensi Pendukung (Penciri Institusi yang Mendukung Prodi)

20) Menguasai filsafat ilmu

21) Menguasai filsafat dan teori-teori pendidikan

22) Menguasai bimbingan konseling

23) Menguasai teori belajar dan pembelajaran

24) Menguasai administrasi dan supervisi pendidikan

25) Menguasai konsep dan bertanggungjawab terhadap profesi keguruan (utama) dan di luar guru (tambahan)

26) Mampu mengaktualisasisikan nilai Agama yang dianut

27) Mampu mengaktualisasikan nilai moral dan kepribadian bangsa secara rasional

28) Mampu menerapkan sikap dan perilaku nasionalisme dalam kebiasaan berfikir, bersikap, dan bertindak secara rasional dan prosedural

29) Mampu mengimplementasikan perilaku bekerjasama dalam pemecahan permasalahan sosial secara sinergis dan produktif

30) Mampu mengaktualisasikan sikap dan perilaku yang menjunjung pluralisme dalam kebhinekaan masyarakat dan bangsa

31) Mampu mengaktualisasikan hak dan kewajiban secara seimbang sebagai warga negara

32) Memiliki kemampuan menggunakan Bahasa Indonesia dalam melaksanakan tugas keguruan (utama) dan di luar guru (tambahan)

3. Kompetensi Lainnya (Penciri lain yang Mendukung Prodi)

33) Memiliki kemampuan berkomunikasi aktif menggunakan Bahasa Inggris untuk mendukung pelaksanaan tugas keguruan (utama) dan di luar guru (tambahan)

34) Menguasai dan menginternalisasikan nilai-nilai kewirausahaan

35) Menguasai matematika dan statistik dasar.