Program Studi Pendidikan Matematika - S1
Lihat Data Dosen
ADVERTISEMENT
Nama Program Studi
Pendidikan Matematika - S1
Perguruan Tinggi
Universitas Sebelas Maret
-
Akreditasi Program Studi
A
Jenjang
S1
Status Program Studi
Aktif
Tanggal Akreditasi
17 Juli 2018
(17-07-2018)
(17-07-2018)
Ketua Program Studi
-
Dosen Program Studi
Lihat Data Dosen
Pendidikan Matematika - S1
Universitas Sebelas Maret
Pendidikan Matematika - S1
Universitas Sebelas Maret
Tanggal Berdiri
8 Maret 1976
(08-03-1976)
(08-03-1976)
SK Penyelenggaraan
6539/D/T/K-N/2011
Tanggal SK
21 April 2011
(21-04-2011)
(21-04-2011)
Alamat
Jalan Ir Sutami 36-A Kentingan
Kota/Kabupaten
Kec. Jebres
Kota Surakarta
Prov. Jawa Tengah
Kota Surakarta
Prov. Jawa Tengah
Kode Pos
57126
Lokasi
Website
http:/math.fkip.uns.ac.id
Telepon
0271 648939
Fax
0271 648939
Logo Perguruan Tinggi
-
Tentang Pendidikan Matematika S1 - Universitas Sebelas Maret
Program Studi S1 Pendidikan Matematika menghasilakn tenagapendidik matematika yang berkarakterkuat dan cerdas serta unggul dalam inovasi pembelajaran matematika yang diakuipada tingkat nasional dan internasionalVisi Program Studi
Menjadi program studi penghasil dan pengembang tenagapendidik matematika yang berkarakterkuat dan cerdas serta unggul dalam inovasi pembelajaran matematika yang diakuipada tingkat nasional dan internasionalMisi Program Studi
Misi Program Studi Pendidikan Matematikadiuraikan sebagai berikut:a. Menyelenggarakan pengelolaanpendidikan matematika yang menuntut pengembangan diri dosen dan mendorong kemandirian mahasiswa dalammemperoleh pengetahuan, keterampilan, dan membentuk sikap.b. Melaksanakan Penelitian yang mengarahpada pengembangan pendidikan matematika sesuai dengan paradigma mutakhirc. Menyelenggarakan kegiatan pengabdianpada masyarakat di bidang pendidikan matematika yang berorientasi pada upayapengembangan profesionalisme tenaga pendidik matematikaMengembangkanmodel-model pembelajaran matematika inovatif yang dapat menjawab tantanganglobal.Kompetensi Dasar Program Studi
Kompetensi Utama : 1. Menguasai karakteristik peserta didik dariaspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional dan intelektual.2. Menuasai teori belajar dan prinsip-prinsippembelajaran yang mendidik3. Mengembangkan kurikulum mata pelajaranmatematika4. Mampu menyelenggarakan pembelajaran matematikayang mendidik5. Mempunyai kemampuan memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran matematika6. Mampu memfasilitasi pengembangan potensipeserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.7. Mempunyai kemampuan menyelenggarakan penilaiandan evaluasi proses dan hasil belajar8. Mampu memanfaatkan hasil penilaian danevaluasi untuk kepentingan pembelajaran9. Dapat bertindak sesuai dengan norma agama,hokum, social, dan kebudayaan nasional Indonesia10. Mampu menampilkan diri sebagai pribadi yangjujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat11. Mampu menunjukkan etos kerja, tanggung jawabyang tinggi, rasa bangga menjadi guru dan rasa percaya diri12. Dapat menjunjung tinggi kode etik profesi guru13. Dapat berkomonikasi secara efektif, empatik,dan santun dengan sesame pendidik, tenaga kependidikan, orang tua danmasyarakat.14. Menguasai materi, struktur, konsep, dan polapiker keilmuan Matematika15. Menguasai standar kompetensi dan kompetensidasar Matematika16. Mampu mengembangkan materi pembelajaranMatematika secara kreatif17. Mampu mengembangkan keprofesionalan secaraberkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif Mampumemanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan diri.B. Kompetensi Pendukung :
1. Mempunyai karakter diri yang kuat, beriman,dan bertakwa kepada Tuhan YME2. Mempunyai kepedulian terhadap budaya dankearifan local3. Mampu berinteraksi dengan lingkungan budayayang berbedaMempunyaikemampuan dalam bahasa inggris
C. Kompetensi lainya :
Mampu mengembangkan potensi diri secara mandiri
Sumber: DIKTI, KEMDIKBUD
