Program Studi Pendidikan Guru Sekolah dasar - S1

Tentang Pendidikan Guru Sekolah dasar S1 - Universitas Muhammadiyah Mataram

PGSD Merupakan Prodi yang secara professional mempersiapkan calon guru sekolah dasar yang mampu bersaing secara global dan berciri khas islami. Potensi sumber daya

Visi Program Studi

Pada tahun 2020 menjadi penyelenggara pendidikan bagi calon tenaga pendidik dan kependidikan SD yang kreatif, inovatif, berwawasan global, berbasis kearifan lokal dan berkarakter islami

Misi Program Studi

1. Menghasilkan sarjana pendidikan dibidang pendidikan sekolah dasar yang mampu mengembangkan model-model pembelajaran SD yang bervariasi dan menyenangkan.
2. Menghasilkan dan mengembangkan media pembelajaran berbasis IPTEKS.
3. Menghasilkan sarjana yang berwawasan global dan bertindak lokal (think globaly and act localy)
4. Mengembangkan wawasan mahasiswa dalam mengenal dan memperkenalkan seni dan budaya lokal sebagai sarana pembelajaran di SD.
5. Meningkatkan kualitas pendidikan, pengajaran, dan karakter mahasiswa berlandaskan al-islam dan kemuhammadiyahan untuk dapat diaplikasikan dalam kehidupan bermasyarakat.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Menguasai secara mendalam prinsip-prinsip dan teori-teori pendidikan di sekolah dasar.
2. Menguasai karakteristik perkembangan peserta didik di sekolah dasar, baik perkembangan fisik, psikologis, dan sosial.
3. Menguasai dan mengembangkan materi pembelajaran lima bidang studi utama di sekolah dasar.
4. Menguasai dan mengembangkan kurikulum, pendekatan, strategi, model, metode, teknik, bahan ajar, media dan sumber belajar, sebagai guru kelas khususnya pada muatan lima bidang utama di sekolah dasar.
5. Menguasai dan melaksanakan evaluasi proses dan evaluasi hasil pembelajaran di sekolah dasar.
6. Menguasai konsep dasar dan prosedur penelitian yang dapat memecahkan permasalahan pembelajaran di sekolah dasar dan mengembangkan karya inovatif, serta mengomunikasikan hasil penelitian dan karyanya dalam bentuk artikel ilmiah.
7. Melakukan layanan bimbingan dan penyuluhan di sekolah dasar untuk memecahkan permasalahan yang terkait dengan perilaku siswa dalam pembelajaran.
8. Mampu merencanakan, mengelola, dan mengevaluasi pelaksanaan program pendidikan dengan memanfaatkan pengetahuan dan bidang keahlian.
9. Mendiseminasikan gagasan-gagasan inovatif untuk mengembangkan dan meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dasar.
10. Memiliki komitmen dan tanggung jawab dalam melaksanakan, dan mengembangkan pembelajaran untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar.
11. Memiliki karakter kuat dalam mengikuti perkembangan IPTEKS terkait dengan profesi sebagai tenaga pendidik, peneliti, serta praktisi dan konsultan pendidikan di tingkat satuan pendidikan dasar.
12. Memiliki kepribadian luhur dengan karakter Islam sehingga terwujud keseimbangan antara ilmu dengan agama (science of religion).