Program Studi Pendidikan Ekonomi - S1

Tentang Pendidikan Ekonomi S1 - Universitas Negeri Malang

Pendidik ekonomi yang profesional, berkualitas dalam pengkajian dan pengembangan di bidang pembelajaran ekonomi, berintegritas, dan adaptif terhadap perkembangan ipteks, sosial dan budaya.

Visi Program Studi

Menjadi program studi yang unggul dan rujukan dalam penyelenggaraan pembelajaran ekonomi berbasis penelitian yang adaptif terhadap perkembangan IPTEKS, sosial dan budaya dengan menekankan pada strategi pembelajaran ekonomi inovatif berbasis digital, dan penilaian otentik untuk menghasilkan lulusan pendidikan ekonomi yang kapabel dan berjiwa Pancasila.

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang untuk menghasilkan calon pendidik ekonomi yang profesional, berkepribadian luhur, berjiwa nasionalis dan berwawasan global.
2. Mengimplementasikan hasil-hasil penelitian di bidang strategi pembelajaran inovatif dan penilaian otentik berbasis teknologi informasi dalam pelaksanaan pembelajaran.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Mampu menganalisis dan menerapkan konsep ilmu ekonomi secara mandiri dalam memahami kondisi perkembangan ekonomi dengan menguasai dasar-dasar ilmu bidang ekonomi pembangunan.
2. Mengaplikasikan alat analisis ekonomi untuk mengkaji permasalahan ekonomi, serta mampu bersikap kritis, logis, dan sistematis dalam menganalisis permasalahan ekonomi pembangunan dengan menggunakan IPTEKS.
3. Mampu secara analitis dan kreatif merancang dan melaksanakan penelitian di bidang pendidikan ekonomi berdasarkan penguasaan terhadap konsep, prinsip, prosedur, pendekatan dan kaidah-kaidah ilmiah yang berlaku dan kemampuan mendayagunakan teknologi pengolahan data.
4. Mampu menganalisis konsep, prinsip pembelajaran ekonomi dan terampil menerapkan pada proses pembelajaran yang didukung oleh kapabilitas dalam bidang pendidikan ekonomi dan berintegritas tinggi pada profesi.
5. Menguasai teori-teori sosial ekonomi dan kelembagaan, serta mampu kebijakan yang inovatif bidang ekonomi pembangunan secara transdisipliner yang berlandaskan jiwa entrepreneurship.
6. Mampu menganalisis karakteristik peserta didik, landasan-landasan pendidikan dalam bingkai budaya Indonesia dalam konteks kehidupan global yang beradab, teori dan praktek pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi informasi komunikasi secara bertanggungjawab, dengan memperhatikan tata cara dan etika ilmiah, melalui pemikiran logis, kritis, antisipatif, kreatif, inovatif dan fleksibel.