Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris - S1

Tentang Pendidikan Bahasa Inggris S1 - Universitas Musamus Merauke

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang kemudian disingkat PBI adalah program studi yang didirikan pada tahun 2009 dengan ijin Ditjen Dikti Kementerian Pendidikan Nasional Nomor 2415/D/T/2009 pada tanggal 17 Desember 2009 dengan Surat Keputusan Ijin Operasional Nomor 243/E/O/2011 tanggal 17 Oktober 2011 dan saat ini sudah terakreditasi dengan peringkat akreditasi B berdasarkan keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) Nomor: 1991/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2018. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris berada di bawah naungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Musamus Merauke. Oleh sebab itu, lulusan Sarjana pada Jurusan PBI FKIP Unmus bergelar Sarjana Pendidikan (S. Pd).

Visi Program Studi

Pada tahun 2021 menjadi jurusan yang menghasilkan Sarjana Pendidikan Bahasa Inggris yang unggul dalam bidang pendidikan dan penelitian Bahasa Inggris yang bermanfaat bagi masyarakat di wilayah Papua dengan menjunjung tinggi etika profesi keguruan

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan proses pembelajaran bidang pendidikan dan linguistik Bahasa Inggris yang berasaskan Pancasila dengan menjunjung tinggi etika profesi keguruan.
2. Melaksanakan kegiatan penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan dan linguistik Bahasa Inggris dengan memegang teguh prinsip-prinsip keilmiahan, karakteristik dan nilai-nilai budaya dan kearifan lokal.
3. Mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan pendidikan dan linguistik Bahasa Inggris dalam pengabdian kepada masyarakat yang sesuai dengan karakteristik, budaya dan kearifan lokal.

Kompetensi Dasar Program Studi

Kurikulum Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris sudah memuat kompetensi lulusan secara lengkap (kompetensi utama, kompetensi pendukung, dan kompetensi lainnya) yang terumuskan secara sangat jelas yang sesuai dan mengarah pada terwujudnya visi, misi, dan tujuan Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris serta berorientasi pada masa depan.

A. Kompetensi Utama : Kurikulum Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris sudah memuat standar kompetensi lulusan utama yang terstruktur dan tertuang dalam kompetensi utama dengan sangat jelas dan berorientasi pada masa depan yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visijurusan/program studi sebagai berikut:

1. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa, bersikap jujur, bertanggungjawab, berkompeten, beretika, berorientasi pada kebenaran, berperilaku terpuji, berwawasan kebangsaan dan lingkungan.
2. Menguasai Ilmu Kependidikan.
3. Menguasai Ilmu Kebahasaan.
4. Mampu merencanakan, melaksanakan, danmengevaluasi proses pembelajaran.
5. Mampu beradaptasi.
6. Mampu berkomunikasi secara fasih dan aktif, baik lisan maupun tulisan dalam Bahasa Inggris.
7. Mampu melaksanakan penelitian di bidang pendidikan Bahasa Inggris sesuai kaidah keilmuan dan keilmiahan.

B. Kompetensi Pendukung : Kurikulum Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris telah dirancang dengan memiliki kompetensi pendukung yang dirumuskan dengan sangat jelas sesuai dengan visi, misi yang berorientasi masa depan meliputi:

1. Menguasai dan memahami nilai-nilai budaya dan kearifan lokal.
2. Mampu mengaplikasikan Teknologi Informasi dalam pembelajaran
3. Mampu menafsirkan dan menterjemahkan teks Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia secara lisan dan tulisan.
4. Mampu melaksanakan penelitian dan menyusun laporan ilmiah.

C. Kompetensi lainnya : Kurikulum Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris telah dirancang dengan memiliki kompetensi pendukung yang dirumuskan dengan sangat jelas sesuai dengan visi, misi yang berorientasi masa depan meliputi:

1. Mampu bekerja bersama dalam kelompok.
2. Mampu menciptakan lapangan kerja baru di bidang Pendidkan Bahasa Inggris.
3. Memiliki karakter pribadi yang baik antara lain: berani ambil resiko, disiplin, berkomitmen, sopan, jujur, adil, dan bertanggungjawab.