Program Studi Manajemen Pendidikan - S1

Tentang Manajemen Pendidikan S1 - Universitas Negeri Surabaya

Jurusan Manajemen Pendidikan adalah salah satu dari delapan jurusan yang terdapat di Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Universitas Negeri Surabaya (Unesa). Jurusan Manajemen Pendidikan memulai eksistensinya sebagai salah satu bagian dari Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan sejak Maret 2009 dengan nama Program Studi Manajemen Pendidikan. Hal ini sebagai bentuk responsi FIP Unesa terhadap Permendiknas Nomor 24 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah yang menyatakan bahwa pada tahun 2013 pemerintah akan memfasilitasi tenaga administrasi di satuan lembaga pendidikan untuk menunjang tercapainya tujuan pendidikan yang optimal. Selanjutnya, pada tahun 2016 status Program Studi berubah menjadi Jurusan Manajemen Pendidikan.

Visi Program Studi

Unggul dalam Kependidikan, Kukuh dalam Keilmuan Manajemen Pendidikan

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dalam rangka menghasilkan tenaga manajemen pendidikan yang kompetitif dan profesional;

2. Menyelenggarakan penelitian sebagai pengembangan konsep dan upaya pemecahan masalah di bidang manajemen pendidikan berbasis teknologi informasi;

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat di bidang manajemen pendidikan berbasis teknologi informasi;

4. Membangun jejaring dengan berbagai lembaga yang relevan baik dalam dan luar negeri untuk menjawab tuntutan kebutuhan masyarakat dan dinamika pasar kerja di era teknologi informasi;

5. Menyelenggarakan tata pamong jurusan yang transparan dan akuntabel untuk penjaminan mutu dan peningkatan kualitas berkelanjutan.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Analis Pendidikan: Lulusan memiliki kompetensi dalam melakukan pengembangan lembaga pendidikan. Keterampilan khusus dalam pencapaian kompetensi lulusan tercermin dalam matakuliah analisis kebijakan pendidikan, analisis pengembangan sumber daya manajemen pendidikan, serta analisis diklat.

2. Pengelola Lembaga Pendidikan: Lulusan memiliki kompetensi dalam mengelola lembaga pendidikan. Keterampilan khusus dalam pencapaian kompetensi lulusan tercermin dalam CPL mampu mengaplikasikan keterampilan manajerial serta keilmuan manajemen pendidikan untuk melakukan perencanaan, pengorganisasian, implementasi, evaluasi, dengan memanfaatkan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup (life skills).

3. Tata Laksana Pendidikan: Lulusan memiliki kompetensi dalam melaksanakan kegiatan administrasi, informasi, dan teknis pada lembaga pendidikan. Keterampilan khusus dalam pencapaian kompetensi lulusan tercermin dalam matakuliah literasi digital, manajemen perkantoran, serta manajemen dan digitalisasi perpustakaan.