Program Studi Ilmu Keperawatan - S1

Tentang Ilmu Keperawatan S1 - Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Madani

Program Studi Sarjana Keperawatan dan Program Studi Profesi Ners telah terakreditasi B oleh LAM-PT Kes berdasarkan SK No: 0555/LAM-PTKes/Akr/Sar/IX/2017 serta SK No: 0556/LAM-PTKes/Akr/Pro/IX/2017. Program Studi mempunyai kepedulian terhadap kebutuhan masyarakat yang diwujudkan dalam berbagai kegiatan melalui Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu: 1) bidang pendidikan keperawatan, 2) bidang penelitian, dan 3) bidang pengabdian kepada masyarakat. Program Studi Sarjana Keperawatan STIKes Madani Yogyakarta sebagai lembaga pendidikan tinggi memiliki amanah untuk menghasilkan sumber daya manusia (lulusan) yang bertaqwa, berkualitas, berakhlakul karimah, berbudaya, bersemangat ilmiah, serta mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi keperawatan yang dikuasai dalam upaya meningkatkan kesehatan masyarakat. Kurikulum Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI) 2016 digunakan untuk memenuhi tuntutan masyarakat terhadap tenaga kesehatan yang berkualitas. Dengan kurikulum yang telah disempurnakan diharapkan menghasilkan lulusan yang mampu bersaing dalam mendapatkan lapangan pekerjaan yang sesuai dengan bidang keahlian. Kurikulum Asosiasi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI) dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong tebentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi. Kurikulum pendidikan ners terdiri dari kurikulum tahap akademik dan tahap profesi, meliputi 60% kurikulum inti dan 40% kurikulum institusi. Kurikulum inti mencerminkan learning outcomes (LO) dan kompetensi utama, sedangkan kurikulum institusi merepresentasikan kespesifikan/unggulan dari program studi/institusi masing-masing yang terdiri dari 50% kemampuan global dan 50% kemampuan institusional. Luaran dari kurikulum pendidikan ners harus menjamin tercapainya kompetensi ners sesuai Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Standar Nasional Perguruan Tinggi (SNPT).

Visi Program Studi

Menghasilkan ners profesional yang berakhlakul karimah sesuai manhaj salaf, yang mampu bersaing di tingkat global pada tahun 2030

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan ners professional berdasarkan ilmu keperawatan yang berwawasan keislaman sesuai manhaj salaf.

2. Menyelenggarakan penelitian keperawatan yang berwawasan keislaman sesuai manhaj salaf untuk mengembangkan pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat.

3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat berdasarkan ilmu keperawatan sesuai manhaj salaf dalam rangka memberikan kontribusi kepada peningkatan kesehatan masyarakat.

4. Mengembangkan kerjasama sesuai manhaj salaf dengan berbagai institusi penyelenggara pelayanan kesehatan baik lokal, nasional, maupun international dalam rangka meningkatkan kualitas lulusan.

Gelar yang diberikan : S.Kep., Ners

Kompetensi Dasar Program Studi

Kompetensi Utama

1. Mampu berperilaku profesional, berakhlakul karimah, islami sesuai manhaj salaf dalam praktik keperawatan

2. Mahasiswa mampu melakukan komunikasi yang efektif dalam memberi asuhan

3. Mahasiswa mampu menerapkan pengetahuan, kerangka etik dan legal dalam sistem kesehatan yang berhubungan dengan keperawatan

4. Mahasiswa mampu membuat keputusan etik

5. Mahasiswa mampu memberikan asuhan peka budaya dengan menghargai sumber-sumber etnik, agama atau faktor lain dari setiap pasien

6. Mahasiswa mampu menjamin kualitas asuhan holistik secara kontinu dan konsisten

7. Mahasiswa mampu menggunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif dalam upaya mengikuti perkembangan IPTEK keperawatan dan kesehatan

8. Mahasiswa mampu menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah klien

9. Mahasiswa mampu menjalankan fungsi advokasi untuk mempertahankan hak klien agar dapat mengambil keputusan untuk dirinya

10. Mahasiswa mampu menggunakan prinsip-prinsip peningkatan kualiatas berkesinambungan dalam praktik

11. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan ketrampilan keperawatan sesuai SOP

12. Mahasiswa mampu mengkolaborasikan berbagai aspel dalam pemenuhan kebutuhan kesehatan klien

13. Mahasiswa mampu melaksanakan terapi modalitas sesuai dengan kebutuhan

14. Mahasiswa mampu mempertahankan lingkungan yang aman secara konsisten melalui penggunaan strategi menjamin kualitas dan manajemen risiko

15. Mahasiswa mampu melaksanakan pelayanan kesehatan sesuai dengan kebijakan yang berlaku dalam bidang kesehatan

16. Mahasiswa mampu mengkolaborasikan pelayanan keperawatan

17. Mahasiswa mampu memberikan dukungan kepada tim asuhan dengan mempertahankan akuntabilitas asuhan keperawatan yang diberikan

18. Mahasiswa mampu mewujudkan lingkungan bekerja yang aman

19. Mahasiswa mampu menggunakan ketrampilan interpersonal yang efektif, kerja tim dan pemberian asuhan keperawatan dengan mempertahankan hubungan kolaboratif*

20. Mahasiswa mampu merancang, melaksanakan penelitian sederhana, memanfaatkan hasil penelitian sebagai upaya peningkatan kualitas asuhan keperawatan

21. Mahasiswa mampu mengembangkan pola pikir kritis, logis dan etis dalam mengembangkan asuhan keperawatan

22. Mahasiswa mengembangkan potensi diri meningkatkan kemampuan profesional

23. Mahasiswa mampu berkontribusi dalam mengembangkan profesi keperawatan

24. Mahasiswa mampu mengembangkan potensi diri untuk mempertahankan kompetensi (deskriptif)

Kompetensi Penunjang

1. Mahasiswa mampu melaksanakan asuhan keperawatan holistik yang islami (mudhigah sampai dengan jenazah) dan memahami mempunyai kemampuan terapi komplementer ath-thibun nabawi dalam keperawatan

2. Mahasiswa mampu melaksanakan asuhan keperawatan klien di komunitas yang berisiko dengan masalah kesehatan dan penyakit-penyakit di pedesaan (air, gangguan mental, penyakit akibat lingkungan yang tidak sehat)

3. Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan masalah kesehatan dan penyakit degeneratif

4. Mampu memberikan asuhan keperawatan pada klien dengan penyakit-penyakit yang ditimbulkan oleh derasnya wisatawan domestik dan mancanegara (HIV, AIDS, SARS, flu burung, drug abuse)

5. Menguasai Dasar- dasar Bahasa Arab dan Bahasa Inggris

6. Mampu menghafal alquran minimal juz 30 dan surat-surat pilihan (Al Kahfi 1-10, Al Baqoroh 284-286, Al-Mulk)

Kompetensi Lainnya

1. Mempunyai kemampuan enterpreneurship

2. Mempunyai kemampuan bersaing secara global

3. Mempunyai kemampuan dalam mengolah dan menganalisis data riset, kemampuan

menggunakan hasil riset, kemampuan menulis ilmiah

4. Mempunyai kemampuan dalam menguasai teknologi informasi (TI)